La Fondation de l’ATC a récemment accueilli à Ottawa le programme « STEM Outreach Solutions » (SOS) de l’AASHTO, réunissant 26 élèves et cinq enseignants issus de trois écoles d’Ottawa.
Ce programme éducatif pratique, élaboré par l’American Association of State Highway and Transportation Officials (AASHTO), initie les élèves au génie des transports au moyen d’activités stimulantes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM). Son objectif est d’inciter les élèves à envisager des carrières à long terme en génie des transports.
Le 6 novembre, les élèves ont exploré la technologie de la lévitation magnétique, un élément clé de la conception et de la construction des trains à grande vitesse, comme celui prévu pour le projet de train à grande vitesse ALTO entre Québec et Toronto. Ils ont approfondi leur compréhension des lois de la physique et du mouvement, des principes expérimentaux, ainsi que des avantages du travail d’équipe. Ils ont ensuite mis ces apprentissages en pratique en concevant, construisant et mettant à l’essai des voitures miniatures, faites de styromousse et de ruban magnétique, sur des pistes surélevées, en utilisant la gravité comme force de propulsion. Une compétition amicale et un esprit de collaboration ont stimulé l’innovation, alors que les élèves modifiaient leurs modèles pour gagner quelques millisecondes sur leurs temps de course.
Keith Foster, un ardent défenseur du programme STEM Outreach au Canada, a souligné l’impact de la séance : « Il était très encourageant de constater que bon nombre d’élèves ayant participé à la séance envisagent maintenant une carrière en génie des transports. »
Le professeur Karim Ismail de l’Université Carleton était également présent pour offrir des conseils de carrière et des informations sur l’inscription aux universités et aux collèges.
Kelly Livingston, coordonnatrice de l’apprentissage expérientiel et du SST à Ottawa-Carleton District School Board (OCDSB), a observé comment cette journée a transformé la curiosité des élèves en véritable enthousiasme : « Il s’agissait d’une occasion formidable pour nos élèves. Elle a comblé l’écart entre la salle de classe et le milieu de travail, un lien que les élèves ont rarement l’occasion de voir. »
Kelly a également indiqué qu’elle dispose déjà d’une liste de classes et d’enseignants — notamment de Lisgar, Longfield et Brookfield — qui souhaitent maintenant participer à de futures séances STIM.
Cet événement éducatif a été rendu possible grâce aux généreuses contributions d’Englobe Corp Consulting et de l’Association canadienne du ciment, ainsi qu’aux contributions en nature de l’AASHTO, du ministère des Transports de l’Ontario, de l’OCDSB, de Transports Canada et de l’ATC, qui ont tous contribué à son succès.
Alors que d’autres séances STIM sont prévues en 2026, la Fondation de l’ATC vous invite à soutenir son programme de sensibilisation auprès des étudiants. Vos contributions aideront à inspirer et à mobiliser les élèves du secondaire afin qu’ils s’engagent dans le domaine en constante évolution du génie des transports — contribuant ainsi à bâtir un avenir plus durable et prometteur pour les transports au Canada. Pour en savoir plus, communiquez avec foundation@tac-atc.ca.